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5º Ano - Presente para as mães

5º Ano - Presente para as mães

Fundamental 5° ano | 03 de May de 2019

Os estudantes do 5º ano, com o objetivo de presentear as mães e desenvolver ações sustentáveis, fizeram presentes mostrando que podemos, ao reutilizar materiais, criar objetos lindos e úteis. Utilizando tecido, garrafa pet e lã confeccionaram bolsas, chaveiros e uma embalagem de presente.
Projeto Agrinho 2019: Brincar, sim! Com segurança? Sempre!!!

Projeto Agrinho 2019: Brincar, sim! Com segurança? Sempre!!!

Fundamental 5° ano | 02 de May de 2019

Os estudantes do 5º ano juntamente com a professora Ayzita, após estudarem sobre o Sistema Esquelético e Muscular, criaram uma campanha na escola para que todos brinquem com atenção e cuidado para evitar quedas e outros tipos de acidentes.
Projeto Agrinho 2019: Abayomi, uma boneca cheia de História

Projeto Agrinho 2019: Abayomi, uma boneca cheia de História

Nível 5 | 02 de May de 2019

Os estudantes do Infantil V e 5º ano, aprenderam e confeccionaram suas Abayomis, complementando seus estudos sobre a África e os africanos que vieram para o Brasil.
4º Ano EF: Poderes Públicos

4º Ano EF: Poderes Públicos

Fundamental 4° ano | 02 de May de 2019

Os estudantes do 4º ano do ensino Fundamental I, estudaram em sala os três poderes e para vivenciar o que foi aprendido em sala, os estudantes realizaram um estudo de meio nos três poderes do nosso município. Prefeitura municipal, Câmara de vereadores e Fórum.
7º Ano EF: Biomas Brasileiros

7º Ano EF: Biomas Brasileiros

Fundamental 7° ano | 25 de April de 2019

Estudantes do 7º ano, ensino fundamental II, na disciplina de geografia, estudaram sobre os Biomas Brasileiros e confeccionaram o mapa da nossa biodiversidade, colocando nele, objetos que representassem características de cada bioma do nosso país.
1º Ano EF: Como é desenhar sem enxergar?

1º Ano EF: Como é desenhar sem enxergar?

Fundamental 1° ano | 25 de April de 2019

Estudantes do 1º ano, acompanhados pela professora Adriana puderam vivenciar a experiência de desenhar sem enxergar, assim como o artista John Bramblitt, que com as mãos percebe a textura de cada tinta. A atividade fez os estudantes refletirem e se colocarem no lugar do outro, trabalhando a empatia.